以赛促教，AI赋能课堂展风采；智管慧育，技术融合班级谱新篇

为深入探索人工智能技术与教育教学的深度融合，提升教师面向未来的专业素养与育人能力，近日，我校成功举办了“AI技术赋能课堂”教学设计说课竞赛与“智管慧育 AI赋能”班级建设方案评比竞赛。两项活动分别面向学科教师和班主任队伍，吸引了众多教师积极参与，展现了在教育数字化转型浪潮中的积极思考与实践风采。

在“AI技术赋能课堂”教学设计说课竞赛中，各学科教师充分展示了如何将AI工具与教学环节创造性结合。参赛教师们提交的教学设计覆盖多个学段与学科，他们巧妙运用AI技术进行学情精准分析、个性化学习路径设计、智能评价反馈等。

说课现场，教师们不仅清晰阐述了教学目标与流程，更重点解析了AI技术如何解决传统教学痛点，激发学生学习兴趣，提升课堂效率与质量，体现了“技术服务于教学”的核心理念。

“智管慧育，AI赋能”班级建设方案评比竞赛，则聚焦于班主任工作的创新与增效。参赛班主任们结合班级管理实际，提出了富有创意的方案。方案涵盖了利用AI技术进行学生成长数据分析、个性化德育指导、家校协同沟通优化、班级事务智能管理等多个维度，体现了借助AI工具实现班级管理精细化、学生发展个性化、育人工作科学化的前瞻性探索，彰显了新时代班主任的智慧育人理念。

竞赛结束后，朱校长对本次活动进行了全面而深入的点评。他首先高度肯定了全体参赛教师的积极探索精神和扎实的专业能力，特别强调了这些案例充分体现了我校教师团队拥抱变革、勇于创新的风貌。朱校长表示，AI是“画龙点睛”不是“画蛇添足”，关键是要将其与教育规律、学生成长规律深度融合，实现育人模式的提质增效。他鼓励全体教师以此次竞赛为契机，持续学习、深化研究，将竞赛中的创意转化为日常教学与管理中的常态实践，共同推动学校智慧教育生态的构建。与此同时，朱校长也指出了不足之处：在AI技术的应用深度上仍有提升空间，要更深入地思考如何利用AI进行学情预测、个性化干预以及构建智慧德育场景，实现从“事务性管理”向“智慧化育人”的转变，让人工智能真正成为班级建设的“得力助手”与学生成长的“助推器”。

在周一升旗仪式上，学校举行了教师表彰仪式。校领导为在两项竞赛中表现突出、荣获佳绩的教师及班主任颁发了获奖证书。全场师生以热烈的掌声向获奖者致以祝贺。

由左至右：郝凯迪、郑婷婷（李珂代领）、张莹、屈永鑫、张凯娜、刘瑶

此次“AI赋能教育”双线竞赛的成功举办，不仅为教师们提供了一个展示、交流与学习的宝贵平台，更在全校范围内营造了积极拥抱技术变革、深入探索智慧教育的浓厚氛围。它标志着我校在推进教育信息化、智能化发展道路上迈出了坚实的一步。学校将以竞赛为契机，进一步支持与鼓励教师团队开展AI教育应用研究，持续推动信息技术与教育教学的深度融合，为培养适应未来社会的创新型人才奠定坚实基础。